Конкурс «Учитель года» уже давно зарекомендовал себя как настоящий праздник профессионального мастерства и творчества людей одной из самых важных и нужных профессий. Конкурсантов, имеющих различный стаж работы, разные квалификационные категории, объединяет преданность выбранной профессии, увлечённость любимым делом, желание качественно обучать и воспитывать своих учеников.

В этом году в педагогическом батле встретились учитель физической культуры Большеберезниковской средней школы М.Н. Шамонин, учитель русского языка и литературы ОСП «Школа №2» М.А. Танаева и учитель начальных классов Марьяновской средней школы Л.А. Кочеткова. Участники были по-своему оригинальны, методически подкованы и талантливы. Жюри предстоял нелёгкий выбор, ведь год за годом конкурс объединяет лучшие педагогические кадры нашего района.
На муниципальном этапе конкурсанты проходили два испытания: открытый урок и "Педагогическое интервью". Но конкурсному дню предшествовала большая подготовительная работа, поиск новых идей и волнения. Конкурсанты успешно выполнили все задания, продемонстрировали своё педагогическое мастерство, умение творчески подойти к процессу обучения и увлечь школьников.
М.Н. Шамонин свой урок проводил в 7 классе. Полчаса, отведенные на урок,  Михаилу Николаевичу удалось максимально наполнить  разнообразными видами упражнений на развитие спортивной формы учащихся. Ребята  провели разминку, дружно выполнили несколько элементов из комплекса ГТО, обучились основам игры в волейбол. По условиям конкурса класс, в котором проходит урок, для учителя является незнакомым. Поэтому важно за это короткое время занятия  быстро войти в контакт с учениками, заручиться их поддержкой, чтобы получилось воплотить всё задуманное. М.Н. Шамонину удалось реализовать намеченные планы. Михаил Николаевич не только имеет большой педагогический стаж, но и немалый опыт участия в конкурсе. В этом году он стал конкурсантом в третий раз.
Л.А. Кочеткова пригласила второклашек на урок-путешествие. И тему урока окружающего мира «Водные богатства» решила преподнеси в интересной форме. Дети на 30 минут превратились в туристов, они вели дневник путешественника, с помощью интерактивной доски, яркой презентации и работе в приложении Plickers без труда погрузились в водный мир и изучили его дары. Лилия Анатольевна в конкурсе принимала участие впервые, но волнения своего не показала, а продемонстрировала уверенность в себе, умение работать с детской аудиторией.
М.А. Танаева, проработав 17 лет в районном отделе образования, 12 из которых она его возглавляла, пожалуй, имеет больше всего опыта в конкурсе профессионального мастерства. Правда, 12 лет Марина Александровна была по другую сторону конкурса в качестве председателя жюри. И в этом году ей довелось пройти испытания в роли учителя. В 8 классе М.А. Танаева провела урок литературы, на котором ребята рассуждали о глубине русского характера, об истинном патриотизме на примере главных героев повести Л. Толстого «Русский характер». Марина Александровна с помощью нейросети «оживила» главного героя, а ученики получили уникальную возможность задать свои вопросы Егору Дремову и получить ответы от первого лица. Интересно было не только детям, но и взрослым. Современные уроки благодаря новым технологиям становятся  удивительными и нескучными. Марина Александровна призналась нам, что она старается идти в ногу со временем, чтобы быть на одной волне с учениками, быть им интересной, уметь ответить на любой вопрос. «Самым приятным комплиментом, который я получила от своих шестиклассников, было услышать, что я—в тренде!»,—с улыбкой поделилась М.А. Танаева.
Следующее испытание «Педагогическое интервью» проходило в актовом зале Большеберезниковской СОШ. Пока конкурсанты готовились, на экране продемонстрировали замечательный видеоролик, в котором были показаны школьные будни и фотографии с конкурса "Учитель года" прошлых лет. История конкурса–это история достижений учителей всех образовательных учреждений, труд которых неразрывно связан с творчеством, инновациями и развитием. Темы для «Педагогического интервью» были выбраны участниками буквально за 10 минут до начала испытания, они вытянули их как билеты на экзамене. Целевой аудиторией для открытого разговора стали педагоги в зале. М.Н. Шамонин рассуждал с коллегами об "Актуальных проблемах современного образования", Л.А. Кочеткова–о «Школе Минпросвещения России», М.А. Танаева–о «Патриотическом воспитании детей и молодежи». Учителя делились своим опытом работы, рассказывали о применении инновационных методов, о своих идеях и проектах.
Начальник управления по социальной работе–заведующий отделом по работе с учреждениями образования А.Н. Манякина, подводя итог конкурсному дню, сказала: "В течение многих лет «Учитель года» раскрывает профессиональный и личностный потенциал каждого педагога, способного воспитать в учениках интерес к учебе. Конкурс–это всегда сложно, всегда тяжело, но это состязание лучших из лучших, это старт, открывающий новые возможности для профессионального роста. Стоит отметить высокий уровень наших педагогов, которые провели эти состязания уверенно и без особого напряжения. Время, проведенное на конкурсных испытаниях, оставило в памяти участников только яркие воспоминания, придало новый импульс в работе. На конкурсе всех объединяли трудолюбие и мудрость, требовательность, верность избранной профессии».
Звание «Учитель года–2025» заслужила в этот раз М.А. Танаева. Теперь Марина Александровна будет представлять наш район на республиканском уровне. Успехов на региональном уровне победителю 2025 года пожелала победитель 2024 года А.О. Тумайкина. Алина Олеговна, передав переходящий символ конкурса фигуру Пеликана, искренне поделилась своим везением и удачей с коллегой и сказала несколько напутственных слов.
Затем с успешным прохождением всех испытаний участников конкурса традиционно поздравили коллеги, которые поддерживали их на протяжении всего пути. Сами конкурсанты благодарили за возможность заявить о своих открытиях, достижениях, волнующих вопросах, приоткрыть тайны творчества, найти единомышленников и вдохновение для новых свершений. Они напомнили всем нам о том, что педагог–профессия творческая, он не останавливается на достигнутых высотах, а постоянно движется вперед.